Не говорить або говорить дуже мало
Лише кілька слів, окремі склади або тільки лепет.

Зателефонуйте адміністратору, підберіть зручний час для консультації

На зустрічі ми з’ясуємо причини труднощів розвитку, поведінки чи навчання дитини

Отримайте рекомендації для виконання завдань вдома

Відвідуйте регулярні індивідуальні заняття та отримуйте домашні завдання

Контролюємо процес повторною діагностикою
Консультації проводяться в м.Київ (Україна), м.Вільнюс (Литва) та онлайн.
Ми збираємо історію розвитку, з’ясовуємо труднощі, які турбують на сьогодні.
Відповідаємо на питання, розписуємо корекційний маршрут дитини.
Тривалість – 1.5 години.
Натискаючи на кнопку, ви погоджуєтесь з політикою конфіденційності
Після консультації ви можете записатись на регулярні заняття в центрі нейропедагогіки або самостійно виконувати рекомендації вдома
Комплексне індивідуальне заняття (2-3 рази на тиждень) включає в себе:
Комплексне індивідуальне заняття (2-3 рази на тиждень) включає в себе:
Коли варто звернутися
Якщо певні сигнали повторюються у спілкуванні, поведінці чи щоденному житті — варто розібратися глибше.

Лише кілька слів, окремі склади або тільки лепет.
Словниковий запас малий, мовлення не відповідає віку.
Не виконує прості прохання, ніби не розуміє слова дорослого.
Потрібно кликати багато разів або реакція нечітка.
Не показує пальчиком і не звертається жестом по допомогу.
Рідко звертається, не ділиться увагою, не просить у звичний спосіб.
Грається окремо або уникає взаємодії.
Не повторює слова, звуки, жести або прості дії за дорослим.
Довго повторює одну й ту саму дію: крутить, пересипає, перекладає.
Махає руками, кружляє, ходить на носочках або часто стимиться.
Постійно біжить, не зупиняється, важко втримати увагу.
Йде куди хоче і не завжди реагує на прохання зупинитися.
Сильна реакція на «ні», зміну плану або коли дорослі не розуміють її бажання.
Кусається, б’ється, штовхає або забирає іграшки.
Під час істерики б’ється головою, падає на підлогу або дряпає себе.
Шум, дотики, одяг або нові відчуття викликають сильну реакцію.
Обмежений набір продуктів, труднощі з новою їжею або шматочками.
Довго засинає, часто прокидається або не спить без дорослого.
Плаче, чіпляється, важко адаптується до нової ситуації.
Слова зникають, дитина стає менш контактною або менш самостійною.
що стоїть за труднощами, і визначити подальші кроки.
Коли варто звернутися
Якщо певні труднощі повторюються в садочку, у спілкуванні чи в повсякденному житті — варто розібратися глибше.

Нечітко вимовляє слова, спрощує або скорочує їх.
Складно побудувати речення, пояснити, що сталося або чого хоче.
Швидко відволікається, не завершує завдання.
Не сідає з усіма, займається своїм, може виходити.
Потрібно повторювати багато разів, робить тільки те, що хоче.
Крик, плач або сильний протест через відмову.
Швидко «заводиться», бурхливо переживає невдачу.
Може бити, кусати, штовхати дітей або дорослих, кидати речі.
Гостро реагує на чергу, поразку або очікування.
Забирає іграшки, конфліктує, не завжди розуміє межі інших.
Тікає, встає під час занять, протестує або робить навпаки.
Не хоче заходити в групу, тримається за маму або вихователя.
Постійно рухається, перебиває, діє раніше, ніж подумає.
Після садочка, свят або активностей довго не може заспокоїтися.
Боїться зробити неправильно, може відмовлятися пробувати нове.
Одяг, шум, дотики або їжа викликають сильний дискомфорт.
Складно одягатися, їсти, користуватися туалетом або прибирати за собою.
Часто падає, незграбно рухається, складно працювати руками.
що стоїть за труднощами, і визначити подальші кроки.
Коли варто звернутись
Якщо ви впізнаєте свою ситуацію — ви не самі. Ми допомагаємо знайти причини та рішення.

Плаче перед школою, просить залишитися вдома, погоджується бути в школі тільки з мамою.
Раніше ходила нормально, а тепер з’явилися страх, сльози, протести, істерики.
Дитина боїться педагога, перестає слухатися, відмовляється працювати, реагує на зауваження зривом.
Дитину ображають, б’ють, висміюють, налаштовують проти неї інших дітей.
Постійні скарги, дитина заважає урокам, виходить із класу, ховається під партою, ігнорує дорослих.
Або фактично припиняється навчання.
Через емоційну незрілість, поведінку або труднощі навчання.
30 хвилин, година і більше; дитина не може самостійно заспокоїтися.
Б’є дітей або дорослих, штовхає, кидає предмети, руйнує речі, погрожує.
Через помилку, програш, заборону, відмову, зміну планів або необхідність зробити складне завдання.
Не пише, не читає, не виконує завдання, саботує, каже «не буду», «не можу», «не хочу вчитися».
Не хоче пробувати нове, бо наперед очікує, що не вийде.
Страх залишитися без мами, страх школи, учителя, темряви, нових ситуацій, виходу з дому.
Екскурсії, свята, зміна розкладу, нове місце, новий педагог.
Часте сечовипускання, енурез, болі в животі, порушення сну та інші симптоми, які посилюються в напружених ситуаціях.
Вдома або в школі майже будь-яка вимога викликає конфлікт.
З’явилися агресія, лайка, погрози, крадіжки/забирання чужих речей, постійна брехня чи небезпечні форми протесту.
Регулярні бійки, ізоляція, дитина не може встановити контакт або її уникають.
Не спілкується, не бере участі у заходах, уникає класу, їдальні, туалету, свят.
Різні дорослі дають протилежні рекомендації, а поведінка або навчання продовжують погіршуватися.
і знайти шлях, який підійде саме вашій дитині.
Коли варто звернутися
Якщо ви впізнаєте свою ситуацію — ви не самі. Ми допомагаємо знайти причини та рішення.

Швидко відволікається, не дослуховує інструкцію до кінця.
Речі, завдання, домовленості й те, що треба зробити далі.
Не встигає за темпом класу і довго робить домашні завдання.
Потребує постійного контролю або дорослого поруч.
Уникає навчання, швидко здається, не бачить сенсу в зусиллях.
Протестує, не пише або просто “зависає”.
Поганий почерк, пропуски літер, багато помилок.
Повільно читає, вгадує слова, не розуміє текст.
Губиться в задачах і не утримує послідовність дій.
Через неуважність, поспіх, хвилювання або втому.
Якість роботи знижується вже під час уроку або домашніх завдань.
Не дочитує завдання і пропускає деталі.
Злиться, плаче або вибухає, коли щось не виходить.
Особливо перед контрольними, перевірками й новими завданнями.
Каже, що “не зможе” або “в нього не вийде”.
Перебиває, вигукує, не може досидіти, діє раніше, ніж подумає.
Заважає іншим, не дослухає вчителя, важко приймає зауваження.
Сперечається, протестує, різко реагує на вимоги дорослих.
Сварки, імпульсивні реакції, труднощі з кордонами або співпрацею.
Нова школа, новий клас або зміна правил даються важко.
і знайти шлях, який підійде саме вашій дитині.
Коли варто звернутися
Якщо ви впізнаєте свою ситуацію — ми допомагаємо знайти причини та рішення.

Домашні завдання, збори й обов’язки постійно потребують контролю дорослого.
Відкладає уроки, тягне до останнього, довго розкачується.
Працює повільно, зависає, одне завдання може тягнутися дуже довго.
Починає, перемикається, залишає незавершеним.
Важко структурувати матеріал, вести конспект і виділяти головне.
Складно утримувати щільний матеріал і використовувати його пізніше.
Хвилюється, губиться, помиляється або забуває те, що знає.
Після навантаження падає концентрація, перестає розуміти завдання.
Не хоче писати від руки, повільно пише, має багато помилок.
Результат тримається ціною значних зусиль і постійної допомоги.
Важко відповідати біля дошки, виконувати контрольні, пробувати нове.
Швидко здається, засмучується після критики, боїться виглядати гірше за інших.
Мало друзів, конфліктує з іншими, почувається невпевнено у класі.
Не може захистити себе, закривається або сильно переживає ситуацію.
Ігнорує зауваження, сперечається, різко реагує, може конфліктувати.
Уникає завдань, не хоче їх виконувати, іноді навчання стає джерелом напруги.
що стоїть за труднощами, і визначити подальші кроки.
Maryna Bondarenko2023-06-04Все подобається, від адміністратора і до викладачів, всі контактні, компетентні і вічливі, дуже вдячна за заняття
Nataliia Antonets2023-06-03Дитина із великим задоволенням ходить на заняття до Олександри!Каже,що просто обожнює її!Дякую центру нейропедагогіки "Brain UP" за цікаві уроки та прогрес у розвитку моєї дитини! Мирного неба та нових творчих ідей!!!
Vyacheslav2021-09-02Ходимо на заняттям з сином біля 5-ти місяців, дуже задоволені як заняттями, так і результатами. Набір вправ на заняттях постійно коригується, підлаштовується під потреби дитини і динаміку досягнень. Додаються нові вправи і розвиваючі ігри, яких в центрі багато, що дуже подобається сину. Щиро вдячні нашому спеціалісту Тарасу за професіоналізм, терплячість, вміння знайти підхід до дитини, зацікавити, обіграти складні моменти та ситуації, які іноді виникають. Син із задоволенням ходить до "дядька Тараса", радіє своїм досягненням, коли виходить щось, що раніше не виходило, з нетерпінням чекає на наступне заняття. Ми разом з сином радіємо його досягненням. Також вдячні керівнику центру Катерині за діагностику та організацію роботи центру та бажаємо всім успіхів.
Юрий Павленко2021-08-13Дуже дякуємо Центру! І особлива вдячність Анні!!! Малюк з радістю йде у центр, займається й чекає з нетерпінням наступного заняття! Як батьки хотіли б зазначити, за час занять сталися суттєві зміни у кращу сторону як у сина так і у батьків! ))
Ирина Герба2021-07-28Занимаемся с ребёнком в данном центре уже более полугода. Результаты прекрасные. Рекомендую всем родителям деток с особенностями, задержкой развития и проблемами поведения . Никаких « диагнозов», « прогнозов» и пр. А только реально эффективные занятия на результат. И отдельная благодарность нашему талантливому педагогу Анне за правильный подход к нам с сыном, мы действительно с радостью идем на каждое занятие и с нетерпением ждём следующее.
Людмила Ільченко2021-07-23Педагоги центра работают на результат, который явно виден. Программа постоянно корректируется по мере обучаемости ребенка.
Віталія Авринська2021-07-20Чудовий центр, ходимо вже рік! Сучасні методи, прекрасні педагоги! Дитині подобається, а ми бачимо гарний результат! Аня, наш улюблений педагог)Оцінка Google: 4.9 з 5, на основі 29 відгуків
Україна, м. Київ
Литва, м.Вільнюс
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціалість: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог, нейропсихолог-діагност
Досвід роботи: 7р.
Підвищення кваліфікації:
– Тренінг: “Мозочкова стимуляція для роботи з дітьми раннього віку та аутизмом” К. Стрій
– Тренінг: “Фітнес для мозку” К. Стрій
– Тренінг: “СДВГ. Нейропсихологічний підхід в практиці”К.Стрій
– Тренінг: “Вчимося писати” К. Стрій
– Тренінг: “Вчимося рахувати” К. Стрій
– Тренінг: “Готовність до школи” К. Стрій
– Тренінг “Відчувай.Розумій.Дій. Сенсорна інтеграція в практиці фахівця з розвитку дитини” К.Стрій
– Київський інститут раціонально-інтуїтивної психотерапії “Я” “Основи нейропсихології для психологів та психотерапевтів”
– “Сенсорні особливості та сенсорна інтеграція для дітей з ООП. Як оцінити навички дитини та створити та створити ефективну програму розвитку”
– “Емоційний світ” MIGIS
– “Теорія та практика консультування ” НПУ ім. М.П. Драгоманова
– “Арт-терапія у роботі з кризовими станами” НПУ ім. М.П. Драгоманова
– “Особливості роботи з біженцями та переселенцями” НПУ ім. М.П. Драгоманова
– “ICDP” (International Child Development Programme)
Освіта: НПУ ім. М. Драгоманова, 2013
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: дошкільна освіта
Професійна кваліфікація: викладач дошкільної педагогіки і психології, практичний психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 14 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: Донецький національний університет, 2014
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Спеціалість: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 12р. Підвищення кваліфікації:
– Тренінг: “Мозочкова стимуляція для роботи з дітьми раннього віку та аутизмом” К. Стрій
– Тренінг: “Фітнес для мозку” К. Стрій
– Тренінг: “РДУГ”. Нейропсихологічний підхід в практиці” К. Стрій
– Тренінг: “Вчимося писати” К. Стрій
– Тренінг: “Вчимося рахувати” К. Стрій
– Тренінг: “Готовність до школи” К. Стрій
– Тренінг “Відчувай.Розумій.Дій. Сенсорна інтеграція в практиці фахівця з розвитку дитини” К.Стрій
– Навчальний курс в Міжнародній академії психосоматики та тілесної терапії
Залиште контакти — ми зв’яжемося з вами найближчим часом.
Освіта
● 2009 рік — Закінчила Горлівський державний педагогічний інститут іноземних мов за спеціальністю “Практична психологія” та здобула кваліфікацію спеціаліста. Практичний психолог у закладах освіти, вчитель англійської мови і зарубіжної літератури.
● 2008 рік — Закінчила Горлівський державний педагогічний інститут іноземних мов за напрямом “Педагогічна освіта” та здобула кваліфікацію бакалавра практичного психолога.
Досвід роботи
● З 2017 року до теперішнього часу — Керівник та засновник центру нейропедагогіки Brain Up, де проводяться індивідуальні, групові та онлайн заняття. Особисто та разом з командою створюю методичні матеріали для корекційно-розвиваючих занять та діагностичні методики. Проводжу нейродіагностики дітей з труднощами в навчанні, дислексією, РДУГ, РАС, затримками в розвитку різного генеза. Навчаю роботі з дітьми фахівців і батьків. Створюю індивідуальної траєкторії розвитку і навчання для дітей, виступаю куратором для родини, яка виховує дитину з особливими потребами.
● 2012-2014, 2015-2017 роки — Індивідуальна підприємницька діяльність, самостійна робота як нейропсихолога з дітьми, які мають труднощі в навчанні, поведінці та розвитку.
● З 2009 по 2013 рік — Практичний психолог у Горлівській спеціальній загальноосвітній школі-інтернаті І-ІІ ступенів для дітей з вадами серця.
● З 2002 по 2004 рік — Керівник художньої самодіяльності в Горлівському державному педагогічному інституті іноземних мов.
Лекційна діяльність і авторські курси (2017-2022)
2022 рік — Провела лекції для студентів і викладачів у Вільнюському державному університеті.
З 2017 проводила вику кількість авторських навчальних курсів онлайн та офлайн з темами:
1. “Навчаємось писати. Запуск письма у дітей з ООП.”
2. “Нейродіагностика готовності до школи.”
3. “Мозочкова стимуляція для роботи з дітьми раннього віку та РАС.”
4. “Фітнес для мозку. Корекційна робота з підлітками при РДУГ.”
5. “Особлива математика. Як навчити дитину розуміти математику.”
6. “Подолання енурезу.”
7. “РДУГ. Нейропсихологічний підхід в практиці.”
З 2016 року — Спікер на багатьох освітніх та психологічних фестивалях, виступаю з темами про виховання дітей, нейропсихологію, а також про дітей з РДУГ та РАС.
Підвищення кваліфікації
2021 рік
○ Пройшла практикум на підприємстві-ізготовителю ООО НПКФ “Медиком МТД” з експлуатації обладнання: – Пристрій психофізіологічне телеметричне “Реакор-Т” та програмне забезпечення “Функціональне біоуправління” з біологічним зворотним зв’язком (БОС) “Реакор”. Здобула навички користування апаратами біологічно-зворотного зв’язку і маю в користуванні.
2019 рік
○ Пройшла курс підвищення кваліфікації з 22 січня 2019 р. по 19 лютого 2019 “Нейропсихологія дитячого віку. Метод заміщуючого онтогенезу” (викладач курсу Семенович А.В.) в обсязі 72 годин.
2018 рік
○ Пройшла інтенсивний курс підвищення кваліфікації з нейропсихології (144 години). Курс був проведений навчальним центром “Логопед-Мастер”. Автор курсу — професор, доктор психологічних наук Візель Тетяна Григоріївна.
○ 14 серпня 2018 року компанією “Вербаторія” атестована як нейрометріст. Пройшла навчання з методу нейродіагностики талантів “Вербаторія” та підтвердила кваліфікаційні вимоги з теоретичної та практичної підготовки нейрометриста. Сертифікований тренер: Михайлова Д.О.
2017 рік
○ Пройшла триденний тренінг “Курс Тьюторів” з підготовки тьюторів для роботи з дітьми з особливими потребами в шкільних та дошкільних установах. Тренінг відбувся 26-28 серпня 2016 року в м. Київ. Автор і ведучий курсу — Марина Крисов, міжнародний консультант з корекційної та інклюзивної педагогіки, Тель-Авів, Ізраїль.
2014 рік
○ Пройшла навчання за програмою “Використання сучасних інноваційних технологій арт-терапії у роботі з різними категоріями населення”, організованою Центром інноваційних технологій Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. 72 години. Ведуча курсу — кандидат педагогічних наук О.В. Тараріна.
2013 рік
○ Пройшла програму підвищення професійної майстерності “Системний підхід у подружній психотерапії”, Курс включав 80 навчальних годин. Автор і ведучий програми — професор Черніков А.В.
Тренінги
2021 рік
○ Участь у практичному семінарі “Закономірності розвитку до року. Особливості роботи з дітьми з ментальними розладами”, організованому благодійною організацією “Школа-сходинки” для дітей з аутичним типом розвитку. Семінар тривав 36 годин, жовтень-листопад 2021 року, Київ. Авторка і ведуча семінару — С. Товстуха.
2020 рік
○ Успішно закінчила тренінг “Ораторське мистецтво” в тренінг-центрі Alpha Club 1 березня 2020 року. Тренер — Дмитрій Вольф.
2017 рік
○ Пройшла курс (64 години) “Через терни до зірок”, що включав комплекси теоретичних і практичних знань з тем: конфайнмент тренінгу, особистість тренера, розвиток навичок ораторського мистецтва та управління аудиторією, ефективність і затребуваність тренера.
Також пройшла сертифікацію за темою тренінга “РДУГ. Психокорекційна робота з дітьми з гіперактивністю. Нейропсихологічний підхід”, організовану компанією “КОНСАЛТ РЕСУРС”.
○ Участь у тренінг-семінарі на тему “Можливості реалізації програми мозочкової стимуляції з застосуванням спеціального обладнання Learning Breakthrough Kit (Balametrics)”.
2016 рік
З 2016 року пройшла велику кількість тренінгів з ненасильницького спілкування Маршала Розенберга. Тренери: Ева Рамбала, Ірмтрауд Каушат, Верена Єгер, Майкл Дилло та інші.
2011 рік
○ Пройшла навчання на майстер-класі “Методи оздоровлення в психокорекційній роботі з дітьми”, Керівник майстер-класу — доцент, к.псих.н. Котягіна С.Н.
Освіта: БГПУ ім. М. Танка, 2022
Кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Спеціальність: дошкільна освіта, психологія управління
Професійна кваліфікація: педагог, психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 7 років
Підвищення кваліфікації:
Освіта: Нацональний педагогічний університет імені М. Драгоманова, 2014р
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Спеціальність: корекційна освіта
Професійна кваліфікація: практичний психолог, логопед
Досвід роботи: 12 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: ЖДУ ім. І. Франка, 2021
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог, фахівець з психології розвитку
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 2 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НПУ ім. М. Драгоманова, 2018
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог, нейропсихолог-діагност, методист
Досвід роботи: 6 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НПУ ім. М. Драгоманова, 2014
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: практична психологія
Професійна кваліфікація: практичний психолог, викладач психології
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог, методист
Досвід роботи: 8 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НДУ ім. М. Гоголя, 2017
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 5 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: БДПУ ім. М. Танка, 2022
Кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Спеціальність: дошкільна освіта
Професійна кваліфікація: педагог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 10 років
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НПУ ім. М. Драгоманова, 2019
Кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: практична психологія
Професійна кваліфікація: викладач психології, психолог-дослідник
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 8 років
Підвищення кваліфікації:
Освіта: Національний авіаційний університет
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог, нейропсихолог-діагност
Досвід роботи: 5 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НПУ ім. М. Драгоманова, 2022
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: спеціальна освіта
Професійна кваліфікація: вчитель-логопед
Досвід роботи: 4 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: КНУ ім. Т. Шевченка, 2001
НПУ ім. М. Драгоманова, 2011
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Спеціальність: психологія, дефектологія
Професійна кваліфікація: психолог, викладач психології, логопед
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 20 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: УДУ ім. М. Драгоманова, 2024
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: спеціальна освіта
Професійна кваліфікація: вчитель-логопед
Досвід роботи: 2 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: КСУ ім. Б. Грінченка, 2025
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціальність: спеціальна освіта
Професійна кваліфікація: вчитель-логопед
Досвід роботи: 2 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: практична психологія, спеціальна освіта
Професійна кваліфікація: психолог, вчитель з корекційної освіти
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 7 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: УДУ ім. М. Драгоманова, 2024
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 3 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: Київський міжнародний університет, НУОЗ ім. П. Л. Шупика, 2024
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр, магістр
Спеціальність: психологія, клінічна психологія
Професійна кваліфікація: психолог, клінічний психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 2 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НПУ ім. М. Драгоманова, 2022
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: спеціальна освіта
Професійна кваліфікація: вчитель-дефектолог, вчитель закладу загальної середньої освіти (для осіб з порушеннями слуху та інклюзивною формою навчання), нейропсихолог
Є дійсним членом ГО “Українська асоціація нейропсихологів”
Досвід роботи: 8 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: МАУП (V курс)
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 1 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НМУ ім. О. О. Богомольця
Освітньо-кваліфікаційний рівень: студентка V курсу
Спеціальність: медична психологія
Професійна кваліфікація: клінічний психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 1 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: ВНЗ “МАУП”, 2023
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 20 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: Державний торговельно-економічний університет, 2023
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 4 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: Національний університет біоресурсів і природокористування України, III курс
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Підвищення кваліфікації:
Освіта: КНУ ім. Т. Шевченка, 2023
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог (клінічна психологія)
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 4 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НАУ, 2011
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог, нейропсихолог-діагност
Досвід роботи: 13 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: Рівненський державний гуманітарний університет, 2021
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: магістр психології, викладач психології, психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 3 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2025
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог, дитячий психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 1 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: КНУ ім. Т. Шевченка, 2024
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр, магістр
Спеціальність: соціальна робота, клінічна психологія з основами психотерапії
Професійна кваліфікація: соціальна робота, клінічний психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 2 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НДУ ім. М. Гоголя, 2017
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 8 р.
Підвищення кваліфікації:
Освіта: НПУ ім. М. Драгоманова, 2021
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Спеціальність: психологія
Професійна кваліфікація: психолог
Суміжна кваліфікація: нейропсихолог
Досвід роботи: 1 р.
Підвищення кваліфікації:
Логопед
Проводить корекційні заняття з дітьми
Освіта: Київський університет імені Бориса Грінченка (2019-2023)
Спеціальність: Спеціальна освіта логопедія
Спеціалізація: Психолого педагогічна допомога дітям з розладами аутистичного спектру.
Адміністратор
Технічний адміністратор онлайн курсів
Освіта:
Підвищення кваліфікації:
психолог, нейропсихолог, педагог групових програм
Проводить корекційні та розвиваючі заняття з дітьми (індивідуально та в групах)
Освіта: НПУ ім. М. П. Драгоманова
Спеціальність: психологія (магістр)
Підвищення кваліфікації:
“Організація ефективної діяльності практичного психолога в закладі освіти”
“Як навчити дитину володіти емоціями”
“Розвиток успішної особистості дитини в освітньому процесі через ігри”
“Розвиток комунікативних вмінь у дошкільному віці. Практикум”
Психолог, нейропсихолог
Проводить корекційні та розвиваючі заняття
Освіта:
Підвищення кваліфікації:
Психолог, нейропсихолог
Корекційні та розвиваючі заняття з дітьми.
Освіта:
Підвищення кваліфікації:
Психолог, нейропсихолог
Проводить корекційні заняття з дітьми з особливостями розвитку
Освіта: Університет ім. Бориса Грінченка
Спеціальність: Психологія
Професійна кваліфікація: Практичний психолог
Ступінь вищої освіти: Магістр
Підвищення кваліфікації:
Проводить корекційні заняття з дітьми
Освіта: Ніжинський державний університет ім. Н. В. Гоголя
Спеціальність: Психологія
Професійна кваліфікація: Бакалавр з психології. Психолог
Підвищення кваліфікації:
нейропсихолог, корекційний педагог
Освіта: Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара (біологія, педагогіка)
Тренер з ментальної арифметики (Сертифікована компанією Смартум)
Підвищення кваліфікації:
Тренінги Катерини Стрий “ДСУГ. Нейробіологічний підхід в практиці”
“Мозочкова стимуляція у роботі з дітьми раннього віку та аутизмом”
“Фітнес для мозку”
“Навчання в кризових умовах”
“Вчимося писати”
“Вчимося рахувати”
Проводить корекційні і розвиваючі заняття з дітьми.
Освіта: Ніжинський державний університет ім. М. Гоголя
Спеціальність: Практична психологія.
Професійна кваліфікація: Бакалавр психології. Психолог
Підвищення кваліфікації:
Психолог, нейропсихолог
Проводить діагностику готовності до школи та корекційні заняття з дітьми з особливостями розвитку
ОСВІТА:
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова.
Спеціальність: психологія.
Спеціалізація: психолог, викладач психології.
Професійна кваліфікація: магістр з психології. (2006-2012)
Білоцерківський Національний Аграрний Університет
Факультет права та лінгвістики
Спеціальність: право
(2018-2021)
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ:
Підвищення кваліфікації за інтегрованою програмою «Технології соціально-психологічного супроводу навчально-виховного процесу загальноосвітніх навчальних закладів для практичних психологів, соціальних педагогів» (2013 р.)
Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів
Курси підвищення кваліфікації з освітньої програми «Сприяння просвітницькій роботі “рівний – рівному” серед молоді України щодо здорового способу життя» (2013 р.)
Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів
Курси підвищення кваліфікації з освітньої програми «Робота з підлітками «Дорослішай на здоров’я» (2013р.)
Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів
Навчальні курси «Дитяча психотерапія», «Нейропсихологічна діагностика та корекція», «Сімейна психотерапія» (2013-2015 рр.)
Центр психологічної допомоги «Рівновага», м. Київ
Навчальні курси «Арт-терапевтичні методи в психології: «Роль малюнка в психоконсультуванні» (2013-2014 рр.)
Центр практичної психології та соціальної роботи, м. Біла Церква
Навчальний майстер-клас з психоконсультування: «Використання асоціативних карток «Креатив» і «Креатив-2» в роботі практичного психолога, соціального педагога» (2014 р.)
Центр практичної психології та соціальної роботи, м. Біла Церква
Навчальний майстер-клас «Ранній дитячий розвиток, діагностика новонароджених» (2014 р.)
Центр психологічної допомоги «Рівновага», м. Київ
Навчальні курси на телевізійному каналі INTER за спеціальностями:
«Комільфо. Основи риторики, акторської майстерності» (2015 р.) ;
«Телевезійний ведучий» (2015-2016 рр.) м. Київ, ТВ канал «INTER»
Семінар «Вихід із кризових станів. Психологічна допомога при кризових станах і шоковій травмі» (2018р.)
за участю психотерапевта, психолога, канд.. психол. наук Тетяни Зінченко, м. Харків
Програма курсу інформації та стажування «Основні аспекти психологічної реабілітації військовослужбовців» (2018р.)
Науково-дослідницький інститут психіатрії Міністерства охороно здоров’я України, м. Київ
Програма підвищення кваліфікації «Робота з ПТСР: Когнітивно-поведінковий підхід» (2022р.)
Міжнародний інститут психології
Терапевтично-навчальна програма «Подолання стресу: Метод Арт-терапії» (2022р.)
Міжнародний інститут психології за участі ГО «Українська асоціація Арт-терапевтів»
Навчальний онлайн марафон «Кінезіологічні мішечки та м’ячі» (2023р.)
Програма підвищення кваліфікації «Клінічна нейропсихологія: дитяча та доросла»
Всеукраїнська асоціація психосоматичної медицини за участю Асоціації нейропсихологів України (2022-2023рр.)
Адміністратор
Адміністратор
і наш менеджер зв’яжеться
з вами найближчим часом
Проводить корекційні заняття
Освіта: Київський університет імені Бориса Грінченка
Спеціальність: Практичний психолог (бакалавр)
Підвищення кваліфікації:
і наш менеджер зв’яжеться
з вами найближчим часом
Психолог, нейропсихолог
Проводить корекційні заняття з дітьми
Освіта: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ
Спеціальності: Психологія
Підвищення кваліфікації:
і наш менеджер зв’яжеться
з вами найближчим часом
і наш менеджер зв’яжеться
з вами найближчим часом